Nuevas subjetividades e imaginarios sociales juveniles de la educación superior en estudiantes de primer año de la Universidad de Concepción y el Instituto Virginio Gómez

DESCRIPCIÓN

Comprender, desde el punto de vista de discursos de estudiantes que ingresan a primer año de Educación Superior / Educación Técnico profesional, la manera en que piensan e imaginan su proceso de enseñanza/aprendizaje

EQUIPO

Andrea Aravena R. / Investigadora principal y directora

Dr. Manuel Antonio Baeza

Mg. Lieselotte Grau Valenzuela